Υπουργείο Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας

Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων

• Σχόλιο του χρήστη 'ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΤΥΦΛΩΝ' | 10 Ιουλίου 2026, 09:40

  Μόνιμος Σύνδεσμος

  Άρθρο 14 • Να συμπληρωθεί το εδάφιο α) ως “Ο καθορισμός του αρμόδιου φορέα για την εκπαίδευση, την επιμόρφωση, την περαιτέρω εξειδίκευση και την πιστοποίηση των εκπαιδευτών κινητικότητας”. • Να συμπληρωθεί το εδάφιο γ) “η σύσταση Ειδικού Μητρώου Πιστοποιημένων Εκπαιδευτών Κινητικότητας, Προσανατολισμού και Δεξιοτήτων Καθημερινής Διαβίωσης” • Να συμπληρωθεί και να διατυπωθεί το εδάφιο ε) ως “ο καθορισμός των όρων και των προϋποθέσεων για την οργάνωση προγραμμάτων εκπαίδευσης προς άτομα με αναπηρία όρασης χωρίς οικονομική επιβάρυνση ή άλλη εισφορά” Άρθρο 15 • Να συμπληρωθεί στην παράγραφο 1.α) α) ως αρμόδιος φορέας για τον σχεδιασμό, την ανάπτυξη, την οργάνωση, την υλοποίηση και την αξιολόγηση προγραμμάτων επιμόρφωσης για άτομα με αναπηρία όρασης, σύμφωνα με το άρθρο 16”. • Ομοίως στο 1.β) να προστεθεί η αξιολόγηση. Άρθρο 16 • Στην παράγραφο 1, εδάφιο α., αναφορικά με το περιεχόμενο της θεωρητικής εκπαίδευσης των Εκπαιδευτών Κινητικότητας προτείνεται να προστεθούν οι ακόλουθες θεματικές ενότητες: αγ) Βασικές αρχές Οφθαλμολογίας, λειτουργία της όρασης, αιτίες απώλειας όρασης και πρόκλησης σχετικής αναπηρίας, αδ) Αρχές και διαδικασίες επικοινωνίας, συμπεριφοράς, δεοντολογίας και εξυπηρέτησης των ατόμων με αναπηρία όρασης, αε) Παρουσίαση σχετικού θεσμικού πλαισίου για τα άτομα με αναπηρία όρασης και παρουσίαση των φορέων και οργανώσεων που τους εκπροσωπούν, αστ) Αρχές εκπαίδευσης και αξιοποίησης Σκύλων Οδηγών Τυφλών για άτομα με αναπηρία όρασης. • Επίσης στην παράγραφο 2, εδάφιο β., αναφορικά με την πρακτική άσκηση, προτείνεται να προστεθεί: βδ) Εκπαίδευση για αξιοποίηση Σκύλων Οδηγών Τυφλών από χρήστες - άτομα με αναπηρία όρασης. Άρθρο 17 • Παράγραφος 2: Η επιτροπή αξιολόγησης των υποψηφίων εκπαιδευτών πρέπει να είναι 7μελής. Προσθέτουμε στην επιτροπή έναν εκπρόσωπο του Πανελληνίου Συνδέσμου Τυφλών, διότι είναι ο πρώτος φορέας αυτό-οργάνωσης αναπήρων από το 1932 και πρωτοποριακά το 1992 σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Τυφλών της Δανίας εκπαίδευσε εκπαιδεύτριες κινητικότητας, προσανατολισμού και δεξιοτήτων καθημερινής διαβίωσης, οι οποίες ανέλαβαν την εκπαίδευση των ενηλίκων τυφλών στην Ελλάδα και μία Εκπαιδεύτρια Κινητικότητας / Προσανατολισμού και Δεξιοτήτων Καθημερινής Διαβίωσης ΠΕ31, καθώς θεωρούμε ότι είναι απαραίτητη η συμβολή της στην εν λόγω διαδικασία. • Παράγραφος 4: Στα κριτήρια επιλογής των υποψηφίων εκπαιδευτών πρέπει να προσθέσουμε και το ηλικιακό κριτήριο των 35 ετών καθώς και την πιστοποίηση εκπαίδευσης στη γραφή braille. Άρθρο 18 • Παράγραφος β: Θα πρέπει να διευκρινιστεί ότι οι υποψήφιοι εκπαιδευτές δεν πρέπει να έχουν οπτική, ακουστική ή κινητική αναπηρία. Άρθρο 19 • Παράγραφος 4: Οι εκπαιδευτές οι οποίοι εργάζονται ήδη πολλά χρόνια σε αναγνωρισμένους φορείς, θα πρέπει να εξαιρεθούν από τη διαδικασία της πιστοποίησης η οποία αποδεικνύεται από την προϋπηρεσία τους από τους φορείς του χώρου της οπτικής αναπηρίας. Άρθρο 25 • Παράγραφος 1-2: Το πρόγραμμα εκπαίδευσης πρέπει να είναι δωρεάν και ως εκ τούτου να μην απαιτείται δωρεάν παροχή εκπαίδευσης τυφλών εκπαιδευομένων επί 5ετία. Πρόκειται για ζωτικό δικαίωμα των τυφλών στην αυτοεξυπηρέτηση και στην αξιοπρεπή διαβίωση και ενσωμάτωση στο κοινωνικό σύνολο και η παρεχόμενη υπηρεσία τόσο στους ίδιους όσο και στους εκπαιδευτές τους επιβάλλεται να παρέχεται από την Πολιτεία δωρεάν όπως και στις λοιπές κατηγορίες εκπαιδευτικών και εκπαιδευτών κάθε είδους. Άρθρο 26 • Παράγραφος 2: Πρέπει να έχουν το δικαίωμα να εκπαιδεύονται στο πρόγραμμα κινητικότητας, προσανατολισμού και δεξιοτήτων καθημερινής διαβίωσης για να καλύψουν τις προσωπικές τους και καθημερινές τους ανάγκες και άτομα με οπτική αναπηρία, οι οποίοι δεν έχουν ακόμα άδεια παραμονής στη χώρα, π.χ. πρόσφυγες, αιτούντες άσυλο, κλπ. • Παράγραφος 2α: Ένας υποψήφιος εκπαιδευόμενος με αναπηρία όρασης θα πρέπει να έχει ποσοστό αναπηρίας όρασης 67% και άνω, και όχι 80%, έτσι ώστε να μπορούν να εκπαιδεύονται και άτομα με χαμηλή όραση. • Παράγραφος 3: Δεν πρέπει να γίνεται η επιλογή των εκπαιδευομένων ατόμων με αναπηρία όρασης με βάση οικονομικά και κοινωνικά κριτήρια. Βασικό κριτήριο θα πρέπει να είναι οι ανάγκες ενός ατόμου για εκπαίδευση. Τα κριτήρια πρέπει να τεθούν μόνο ως προς την προτεραιοποίηση των υποψήφιων εκπαιδευομένων. • Παράγραφος 4α: Το άρθρο 26, παράγραφος 4α να διατυπωθεί ως εξής: “Η δωρεάν εκπαίδευση παρέχεται στους δικαιούχους, ανά γεωγραφική περιφέρεια σύμφωνα με την παρ. 3, από: α) τους πιστοποιημένους εκπαιδευτές κινητικότητας του Κ.Ε.Α.Τ.”